教育科学论坛创刊于1987年，现为半月刊，面向国内外公开发行。本刊聚焦教育领域的学术前沿与产业需求，集中刊发基础理论研究、应用技术创新、工程实践案例、学科进展综述、政策标准解读等原创性、高价值学术成果，致力于搭建领域内高水平的学术交流与成果转化平台。教育科学论坛常设核心栏目包括课改研究_课程与教学、课堂教学、课改研究_反思、管理方略、教学探究、刊首语、理论视野、综合研究、课堂教学改革、科研导航、走进课堂_悟课、聚焦教师、信息广角等，发文覆盖教学、教育、教师、课程、课堂、数学、语文、思维、文化等多个研究方向，持续追踪教育领域热点议题与前沿方向。
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